Норма социальная – общепринятые правила поведения людей; предъявляемые обществом или социальной группой требования, пожелания и ожидания соответствующего поведения.

Возникновение и функционирование социальных норм, их место в социально-политической организации общества определены объективной потребностью в упорядочении общественных отношений.

Социальные нормы, упорядочивая поведение людей, регулируют самые разнообразные виды общественных отношений.

Функции социальных норм:

1. Регулируют общий ход социализации.

2. Интегрируют индивидов в группы, а группы – в общество.

3. Контролируют отклоняющееся поведение.

4. Служат образцами, эталонами поведения.

Нормы выполняют свои функции в зависи

Мы живем с вами в 21 веке и хорошо знаем, что в любой современной стране есть города, большие и маленькие. А всегда ли существовали города? ( в первобытности их не было. В Древнем Египте, Греции, Риме - были города, в которых жили и трудились ремесленники, шел обмен продуктами и изделиями) 

А что случилось с городами Европы в раннем средневековье? ( разрушили варвары)

Когда же и почему возродились города? Вот об этом (и многом другом )мы сегодня и узнаем

Тема урока Средневековый город ( слайд 1)

Урок здоровья

Тема: Формула здоровья
Цель: пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

1.Формировать у учащихся представления о положительных и отрицательных факторах влияющих на организм человека, о негативных последствиях употребления алкоголя, наркотических средств, табака; дать разъяснение понятию «здоровье».
2. Развивать и корригировать мыслительную деятельность, память, воображение, связную устную речь; расширять кругозор учащихся.
3. Формирование потребности в здоровом образе жизни, духовном и нравственном совершенствовании.
Форма :

урок- диспут
Технологии:

критического мышления, исследовательского обучения, технология игрового обучения, проблемное обучение

 Конспект урока истории в  9 классе.

 Урок проведен 02.10.2012 учителем истории и обществознания МОУ ООШ с. Гаур - Матафоновой Татьяной Николаевной.

Тема: Мировой экономический кризис 1929 – 1933 гг. Пути выхода.

Цели: рассмотреть особенности мирового экономического кризиса1929 – 1933гг., причины и пути выхода из кризиса, роль государственных режимов в экономике стран;

Развивать умение извлекать и обрабатывать информацию, связывать исторические события, делать выводы, развивать коммуникативные способности;

Воспитывать интерес к истории.

 Конспект урока истории 7 класс. Урок с презентацией.

Урок проведен 02.10.2012 Матафоновой Татьяной Николаевной -учителем истории и обществознания МОУ ООШ с. Гаур Чернышевского района Забайкальского края

Тема: Начало реформации в Европе.

Цели: определить причины реформации в Европе; охарактеризовать особенности лютеранского учения; рассмотреть динамику распространения лютеранства;

развивать умение извлекать и обрабатывать информацию из художественного текста и документа, развивать коммуникативные способности, память, речь, умение работать с картой;

воспитывать интерес к предмету, чувство справедливости, веротерпимости.

 Конспект урока  истории  Древнего мира в  5 классе.

Урок проведен 02.10.2012 Матафоновой Татьяной Николаевной - учителем истории и обществознания МОУ ООШ с. Гаур Чернышевского района Забайкальского края 

Цели урока: изучить особенности жизни земледельцев и ремесленников в Древнем  Египте, их занятия и повинности;

Развивать  коммуникативные способности, умение работать с текстом и картой, творческое мышление, память , речь;

Воспитывать интерес к истории; уважение к труду людей.

Педагогическая мастерская 

«Учитель XXI века»

С сентября 2012 года учащиеся 5 классов МОУ СОШ №63 и №78  перешли на обучение по новым федеральным образовательным стандартам.

Главная цель введения ФГОС второго поколения заключается в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства. Согласно стандартам высокие требования,  адресованы, прежде всего, педагогам. Именно от профессиональной компетентности учителя,  во многом,  зависят показатели качества образования  как школы,   так и всего района.

       В жизни каждого человека есть учитель, который оказал определяющее влияние на формирование его личности, его идеалов и ценностей. Про такого педагога обычно говорят: «Это мой любимый учитель». Именно таким учителем считают выпускники и ученики МОУ СОШ №78 Трубникову Олесю Григорьевну.

     Я познакомилась с Олесей Григорьевной два года назад, когда в нашем школьном расписании появился новый предмет – химия. Мы с одноклассниками пришли на первый урок и поняли, химия –это серьёзная наука, её надо учить. Олеся Григорьевна сразу показала  важность своего предмета, необходимость его изучения. Но самое главное, что я ценю  в своём учителе химии –это честность, порядочность и справедливость.Олеся Григорьевна всегда выслушает, поможет, даст совет….